ว่าด้วยเรื่อง 無 非 不

วันนี้ว่าด้วยเรื่อง  มุ ฮิ ฮุ   555 งง ล่ะสิ  ไม่ต้องงงนะ เราหมายถึง  無　非　不  น่ะ!

ทุกคนเคยสังเกตมั้ยว่าสามคำนี้.ในฐานะ prefix มันแยกใช้กันยังไง?   ผู้เขียนก็คิดว่าสามคำนี้มันฟังดูคล้ายๆกันนะ งงเหมือนกัน  คือใช้ไม่ถูก ไม่รู้ว่ามันมีความหมายว่าอย่างไร และใช้กับคำไหน ได้บ้าง

 ก็เลยไปค้นมาพบว่า　มันใช้ต่างกันนะเออ

無(む) – =...がない หรือ  no  ไม่มี  มักตามด้วยคำนาม

เช่น                 

無試験　ไม่มีการสอบ

無計画  ไม่มีแผนการ

無意味　ไม่มีความหมาย

無関心　ไม่มีความสนใจ

無休　ไม่มีการหยุด /วันหยุด

無料 ไม่มีค่าใช้จ่าย

無効ไม่มีผล

無名ไม่มีชื่อเสียง

非(ひ)- = …ではない　หรือ not , un  ไม่เป็น ไม่ได้ ไม่มี ไม่ใช่ ไม่

มักตามด้วยคำนามหรือคำวิเศษณ์

เช่น

非公式　ไม่เป็นทางการ

非科学的  ไม่เป็นวิทยาศาสตร์

非論理的  ไม่มีเหตุผล

非生産的 ไม่ได้ผล ไม่ได้กำไร

非人間的 ไม่ใช่มนุษย์

非常 ไม่ปกติ

非番 ไม่ใช่เวร

不(ふ)- = … ではない　、…しない　un, in  ไม่

มักตามด้วยกริยาวิเศษณ์ な

เช่น

不必要な　ไม่จำเป็น

不注意   ไม่ระวัง

不親切な  ไม่ใจดี

不経済な ไม่ประหยัด

不勉強な ไม่เพียรพยายาม

不自由なไม่มีอิสระ

不便な ไม่สะดวก

เอาล่ะ เราลองมาแต่งประโยคกันบ้างดีกว่า

不勉強な太郎君は大学に入ることは無意味だと思って、入試に無関心でした。そのため、入試に合格しませんでした。不親切な彼のお母さんは太郎君を有名な大学に入らせるために、無休で予備校に通わせました。太郎君はその通りをして、毎日非常に勉強しましたが、無効で、有名な大学の入試に落第しました。なので、お母さんは自分の息子はどうにもならない人だと思って、お金を払って、無試験の無名大学に入らせました。

จบแล้วค่ะ　เป็นยังไงกันบ้างคะ ^^

หวังว่าคงพอแยกใช้กันได้บ้างไม่มากก็น้อยค่ะ  ส่วนใหญ่ก็เป็นคำที่เห็นผ่านๆตากันมาแล้วทั้งนั้น  ก็อยากให้ลองนำคำเหล่านี้ไปใช้กันดูบ้างค่ะ จะได้ไม่ต้องใช้แต่คำว่า がないหรือではない อย่างเดียว ฮ่าๆ

แล้วเจอกันใหม่   สวัสดีค่ะ

I can change ! ...New me

สวัสดีค่ะ 

วันนี้ก็จะมาลงการถอดเสียง 赤ちゃん อันใหม่นะคะ ก็รู้สึกว่าทำได้ดีขึ้นกว่าเดิม(มั้ง 555+)นะคะ แห่ะๆ 

はい、えーと、この話は赤ちゃんの話です(あー)はい、ある時、赤ちゃん一人がいます(うん)そして、赤ちゃんの前に、えーと、えー、寝ている犬がいます(あー)その赤ちゃんはその犬の上に乗りたいという気持ちがあって、あのう、そして、すぐ犬が目を覚まして赤ちゃんの目と合いました、(目とあいました!)はい、赤ちゃんはとてもびっくりしました(あー)うーん、そして、その赤ちゃんは犬の後ろに回り込もうとしました(犬の後ろ?)後ろ、はい、その犬はなんかあまり赤ちゃんを無視します(無視する?)はい、そしたら、あのー、その犬はその赤ちゃんと目をもう一度合わせました、それは赤ちゃんをびっくりさせました(あー)はい、えー、それはどうしてだろうか、えー、たぶんその犬はなんか、赤ちゃんが回り込もうとする時に、(うん)犬が反対側に回って赤ちゃんの目ともう一度合いました、ということです(あー)はい、これで、赤ちゃんが犬よりなんか、頭が悪いということですね(あー、そうですか)はい(なるほど)

内省

ในส่วนของผู้เล่า รู้สึกว่าตัวเองพูดได้เยอะกว่าเดิม พูดได้ต่อเนื่องมากขึ้นเพราะรู้เรื่องมาแล้วซึ่งตอนแรกยังงงกับเนื้อเรื่องว่ามันคืออะไรยังไงเลยยังอธิบายไม่ค่อยได้ คราวนี้ได้พูดศัพท์ที่เรียนมาเช่น回り込む、目が合うเป็นต้นทำให้ผู้ฟังเข้าใจมากยิ่งขึ้น พูดจบประโยคเป็นรูปです、ますถูกต้อง มีการพูดสรุปตอนท้ายเรื่องและใช้คำช่วย ねทำให้ผู้ฟังแทรกあいづちมาได้

ปล.เผลอพูด そしてตลอดเลยค่ะ ลืม

ในส่วนของผู้ฟัง รู้สึกว่าตัวเองพูดあいづちได้หลากหลายขึ้น เช่น うん　え？　あーเป็นต้น มีการพูดแสดงความรู้สึกด้วยเช่น 面白いね　และพูดแทรกเป็นจังหวะเป็นแบบญี่ปุ่นมากขึ้น  

การลาออก

สวัสดีค่ะ มาเจอกันอีกครั้งนะคะ

เมื่อวานไปค้นหนังสือภาษาญี่ปุ่นเก่าๆแล้วเจอคำเกี่ยวกับการลาออก ก็เลยอยากรู้ว่ามันมีการออกจากโรงเรียนหรือที่ทำงานแบบไหนบ้าง เลยลองไปค้นดูค่ะ

วันนี้ก็ขอเสนอคำศัพท์เกี่ยวกับการลาออกหรือหยุดพักค่ะ

คำแรกคือคำว่า

留年(する)  -りゅうねん(する)

= 学生が進級・卒業するのに必要な単位を取得しないで、原級にとどまること。

ซึ่งหมายถึง การเรียนซ้ำชั้น นั่นเอง

หากเราเรียนซ้ำชั้น เราก็จะกลายเป็น 留年生  หรือ  落第生 นั่นเอง

คำต่อมาคือคำว่า

浪人(する) – ろうにん(する)

คำนี้มีสองความหมาย ความหมายแรกก็คือ ซามูไรเร่ร่อนไม่มีเจ้านาย ส่วนความหมายที่สองคือ คนที่สอบเข้ามหาวิทยาลัยหรือบริษัทไม่ผ่าน เป็นเด็กที่เข้ามหาวิทยาลัยไม่ได้หรือไม่มีงานทำนั่นเอง

入学試験や入社試験に不合格となり、入学や就職ができないでいる人。また、職を失って、きまった職のない人。

ต่อไปคือคำว่า

停学(にする) – ていがく(にする)

แปลว่า 私立中学校、高等学校、大学の生徒、学生が校則で禁じられている、学生としてあるまじき行いなどをして、補導されたり、教師に発見されたりした場合の罰として与えられるものである。

หรือพูดง่ายๆก็คือ การออกจากโรงเรียนโดยครูตัดสินใจให้ออก อาจเพราะความประพฤติไม่ดี เป็นต้น

มาดูอีกคำนึงที่คล้ายกันก็คือ

退学(する)　－たいがく(する)

児童・生徒・学生が、卒業・修了を待たずに学校をやめること（自主退学）。

หรือพูดง่ายๆว่า การออกจากโรงเรียนโดยตัวเองเป็นคนตัดสินใจที่จะออกเอง

คำต่อไปคือคำว่า

休学 (する)―　きゅうがく(する)

学生・生徒が在籍のまま学校を長期間休むこと。「病気で一年間―する」

หรือพูดง่ายๆก็คือ การหยุดเรียนไปชั่วคราว นั่นเอง

คำต่อมา

退職(する)―たいしょく(する)

แปลว่า 勤めている職をやめること。หรือ ออกจากงานที่ทำ นั่นเอง

และหากไม่ออกจากงานที่ทำ ก็น่าจะ

隠退(する)―いんたい(する)

แปลว่า 社会的活動の第一線から退くこと。世間を避けて閑居すること。

หรือ การเกษียณอายุนั่นเอง

เอาล่ะ ตอนนี้เราก็รู้คำศัพท์มาพอสมควร เราลองมาแต่งประโยคกันมั่งดีกว่า

龍之介くんは卒業するのに必要な単位を取得しなかったので留年してしまった。一年間後、怠け者だったから、目指す大学に入学できないで浪人になってしまった。それで、彼は必死に頑張って、やっと、その大学に入学できたが、重い病気があったので、休学することにした。先生は彼が長すぎて休んでいたと思って、彼を停学にさせた。十年間後、龍之介くんはある会社に勤めていた。彼はその会社がすごく好きだったから、転職したくなくて、隠退するまで、ずっとその会社で働きつづきたいと思っていた。

จบแล้วค่ะ หวังว่าเพื่อนๆคงจะยังไม่ต้องใช้คำพวกนี้กับตัวเองนะคะ ^^

ไว้เจอกันใหม่โอกาสหน้า

สำหรับวันนี้ สวัสดีค่ะ 

I can change... I see

จากการพูดถอดเสียงครั้งที่แล้วรู้สึกว่าตัวเองพูดติดๆขัดๆพูดไม่ค่อยคล่อง แต่พอได้มาดูของคนญี่ปุ่นเล่า

เรื่องทั้ง 11 ชิ้น และได้ฟังอาจารย์สอนคำศัพท์และสำนวนต่างๆ จึงเข้าใจและได้ลองแก้ไขประโยคของ

ตัวเองดูเพื่อให้มีอรรถรสมากยิ่งขึ้น เย้!


หลังจากแก้ไขแล้ว

この話は赤ちゃんについての話です。赤ちゃん一人は寝ている犬を見て、犬の上 に乗りたいという想像があります。その時、赤ちゃんはその犬にハイハイして近づいたとたんに、犬が目を覚ましてしまって、ふと犬と目が合って、「あ！やばっ！乗れなくなっちゃった！」と思いました。赤ちゃんは今度気づかれないように犬の後ろにまわり込もうとしました。まわり込んだ後にあ！また犬の頭が自分に向いていました。「えっなんでお尻に顔があるの？」と赤ちゃんは何だか分からなくなってしまいました。実は犬は後ろを向いて赤ちゃんを待ち構えてみたいです。小さな赤ちゃんより犬のほうが一枚であったという話ですね。

内省

   คิดว่าของตัวเองต่างจากคนญี่่ปุ่นตรงที่ใช้คำศัพท์แบบง่ายๆไม่มีความน่าสนใจ บางคำก็ใช้ผิดเช่น　這っています จริงๆต้องใช้ว่า ハイハイする　這っていくหรือ 這ってくる คิดว่าของตัวเองจบแบบไม่สรุปคือเล่าอย่างเดียว แต่ของคนญี่ปุ่นจะมีสรุปหรือใส่ความคิดเห็นตัวเองลงไป คิดว่าของตัวเองไม่มีการใช้คำเลียนเสียงพูดที่ทำให้เนื้อเรื่องน่าสนใจขึ้น　หรือพวกกริยาวิเศษณ์ เช่น ふとทำให้เนื้อเรื่องไม่น่าตื่นเต้น คิดว่าตัวเองใช้ そしてมากเกินไป ในขณะที่คนญี่ปุ่นจะไม่ใช้เลยในภาษาพูด แต่จะใช้รูป てเสียมากกว่า

      สิ่งที่แต่งใหม่ก็ได้ใช้สำนวนที่น่าสนใจ เช่น  ハイハイして、犬が目を覚ましてしまって เป็นต้น ใช้กริยาวิเศษณ์ให้เรื่องดูน่าตื่นเต้น เช่น ふと(犬と目が合って) 、たとたんにเพิ่มความรู้สึกของตัวละคร คำพูด เช่น「あ！やばっ！乗れなくなっちゃった！」มีการสรุปปิดท้ายเรื่อง ได้แก่ 実は犬は後ろを向いて赤ちゃんを待ち構えてみたいです。小さな赤ちゃんより犬のほうが一枚であったという話ですね。และพยายามทำให้赤ちゃんเป็นตัวดำเนินเรื่องเพื่อความเป็นหนึ่งเดียวของเรื่องค่ะ

I can change!... By myself

พัฒนาการของฉันในการเล่าเรื่องเป็นภาษาญี่ปุ่น (I can change!)


ถอดเทปเรื่อง 赤ちゃん ครั้งแรก

この話は赤ちゃんについての話です。(え！もう一度)　赤ちゃん(赤ちゃん)はい。赤ちゃん一人は犬を見てその赤ちゃんはその犬の上 (え？)上(上)上に乗った(子供が犬の上に乗った？！)　という想像があります。(ああ。。想像がある) 想像(ただ想像、実現ではない)はい。そして、ああ。。あの犬は寝ています。そして、あのう、起きて赤ちゃんを見て、あのう、その赤ちゃんは犬のように這っています。(這っているは何？)คลาน(ああ。。)その犬は赤ちゃんを無視します。そして、その赤ちゃんは這ってから犬の前にもう一度見て二人は見合います？(二人は相手を見ます)ああ。。相手を見ます。そして、赤ちゃんは何というか、言語にならない言葉を言います。(ああ。。)。。。(お終い？)お終い。


ความรู้สึกเจ็บใจ

ตอนแรกพอเห็นภาพก็งงว่าต้องการสื่ออะไร ดูไม่ออก ตอนพูดก็พูดติดๆขัดๆเพราะไม่รู้คำศัพท์และสำนวน รู้สึกเจ็บใจ

มากที่ไม่สามารถพูดออกมาตามที่ใจต้องการได้ ก็เลยอธิบายเป็นคำศัพท์ง่ายๆซึ่งไร้อรรถรสในการฟัง

พูดตรงที่จะบอกว่าเด็กคลานหมุนมาด้านหลังของหมาแล้วหมาก็หันมาเจอเด็กไม่ได้ 

อยากรู้สำนวนที่บอกว่าจ้องตากัน (พูดไม่ได้เลยใช้คำศัพท์แบบแต่งขึ้นเองเป็น 見合います 55)

ニュース４ (หลังมิดเทอม)

สวัสดีค่ะ มาเจอกันอีกแล้วหลังจากสอบมิดเทอมไป ....เอาล่ะ วันนี้ก็มีข่าวใหม่มานำเสนอค่ะ

เห็นรูปก็คงพอจะเดาออกใช่มั้ยว่าเกี่ยวกับอะไร .....

ใช่แล้วค่ะ การประชุม นั่นเอง เป็นข่าวเกี่ยวกับการประชุมสหประชาชาติเกี่ยวกับการกำหนดนโยบายเพื่อป้องกันและบรรเทาภัยพิบัติทางธรรมชาติ...

หัวเรื่อง

国連防災世界会議 186国が防災対策を協議

ลองทำให้มันเข้าใจง่ายขึ้นคือ  国連防災世界会議で１８６国が防災対策について話し合って、結論を出す。

คำศัพท์ที่น่าสนใจ

国連        こくれん　องค์การสหประชาชาติ

防災        ぼうさい　การป้องกันภัยความเสียหาย(อันเกิดจากธรรมชาติ)

　คำว่า 防　แปลว่า รักษา ป้องกัน ปกป้อง       ส่วน คำว่า 災 แปลว่า ภัยพิบัติธรรมชาติ

協議        きょうぎ　การประชุมร่วมหารือ

　เห็นคำนี้แล้วก็นึกถึงคำที่ใช้บ่อยๆคือ 会議 และคำว่า　討議 ว่ามันต่างกันอย่างไร

จึงไปค้นหาความหมายมาได้ว่า 会議 คือการประชุมที่หมายรวมไปถึง 協議 และ 討議 ด้วย

"「討議」とは、ある問題点について話し合うこと。問題点の抽出や解決方法を大枠で挙げ、「協議」としての議案に適しているかを話し合います。この場合、メンバーの個人的見解を把握することを目的にしています。当然、結論を出すことはなく、多数決は用いない。

「協議」とは討議でなされた議論を踏まえて、議案提出者が出した議案（協議事項）について、会議のメンバーが議案に反対、賛成、内容の変更等の意見を出したりして、修正後に多数決を取ります。“

　討議 คือการประชุมที่พูดคุยถกเถียงเกี่ยวกับปัญหา เสนอวิธีแก้ไขปัญหาขึ้นมาหรือพูดคุยหารือกันว่าร่างที่เสนอเข้าประชุมมีความเหมาะสมหรือไม่ แต่ยังไม่สรุปผลและไม่ใช้เสียงส่วนใหญ่

協議 คือการประชุมที่พูดคุยหารือกันเกี่ยวกับข้อเสนอที่สมาชิกเสนอมา มีการออกความเห็นด้วยหรือคัดค้านเป็นต้น และจะมีการสรุปโดยใช้เสียงส่วนมาก

ทั้งสองตัวสามารถเป็นคำกริยาได้โดยเติม するเข้าข้างท้าย
　　　　

มาดูเนื้อข่าวแบบย่อๆกันมั่งดีกว่า

　１８６の国の代表が参加して、今後、各国が取り組むべき防災や減災対策の指針について話し合う、国連防災世界会議が仙台市で始まりました。
　安倍総理大臣は、発展途上国の防災対策などに対し、今後４年間で総額４０億ドルの協力を実施するなどとした行動計画を発表しました。

　会議は今月１８日まで開かれ、最終日には各国が連携して取り組むべき具体的な対策を盛り込んだ指針を採択する予定です。

เราลองมาแต่งประโยคให้มันง่ายลงดูซิ

　仙台市での国連防災世界会議で１８６の国の代表は今後、災害を防いだり、災害を少なくしたりする指針について話し合いを始めました。

　安倍総理大臣は発展途上国の防災対策などに、今後４年間で４０億ドルを協力としてあげるという行動計画を発表しました。

　会議は今月１８日まで行われます。最終日には各国がたくさん具体的な対策がある指針を一番いいのを選ぶ予定があります。

คำศัพท์ที่น่าสนใจ

減災対策      げんさいたいさく　มาตรการที่ทำให้ภัยพิบัติลดน้อยลง

指針                ししん                     　 แนวทาง ทิศทาง นโยบาย

大臣　             だいじん　                  รัฐมนตรี

発展途上国　 はってんとじょうこく　ประเทศกำลังพัฒนา หรือเรียกว่า 開発途上国 (かいはつとじょうこく) ก็ได้

    ส่วนประเทศที่พัฒนาแล้วเราจะเรียกว่า 先進国　(せんしんこく)

    ประเทศที่ด้อยพัฒนา เราจะเรียกว่า 未開発国 (みかいはつこく) หรือ 後進国　(こうしんこく)

    พอดีแอบไปค้นเกร็ดความรู้มาเลยอยากมาบอกว่า รู้มั้ย ปี 2015 ประเทศที่มีดัชนีการพัฒนามนุษย์(ดัชนีการวัดและเปรียบเทียบ ความยากจน การรู้หนังสือ การศึกษา อายุขัย การคลอดบุตร และปัจจัยอื่น ๆ ของประเทศต่าง ๆ ทั่วโลก)หรือ HDI 3 อันดับแรกของโลกคือ นอร์เวย์ ออสเตรเลีย และเนเธอแลนด์ ส่วนญี่ปุ่นอยู่อันดับที่ 12ของโลกและอันดับ 1ของเอเชียนะ  

    ประเทศไทยจะมีโอกาสเป็น 先進国 กับเขาไหมนะ หึหึ

คำศัพท์ที่น่าสนใจ

総額     　そうがく　          เงินจำนวนทั้งหมด

実施        じっし　            การบังคับใช้จริง(ตามกฎหมาย)

連携        れんたい         การกระทำร่วมกัน การร่วมกันรับผิดชอบ

最終日　 さいしゅうび　  วันท้ายสุด

採択        さいたく            การเลือกเอาที่เหมาะสมที่สุด　การตัดสินใจเลือกใช้

______________________________________________________________________

วันนี้ก็ได้เรียนรู้คำศัพท์จากข่าวทั้งสิ้น 13 คำ

จากการที่เขียนๆมาจนถึงตอนนี้ก็พบว่าตัวเองชอบทำเกี่ยวกับข่าวที่สุดแล้ว เพราะได้ทั้งความรู้จากในข่าว คือปกติเป็นคนไม่ชอบอ่านข่าว ฮ่าๆๆ  แต่พอทำเกี่ยวกับข่าวก็เหมือนเป็นการกระตุ้นตัวเองให้อ่านและแปลคำศัพท์ที่ยาก ปกติถ้าแปลไม่ออกก็จะอ่านข้ามๆไปเลยหรือเดามั่วๆไปหรือไม่ก็ไม่อ่านเลย ฮ่าๆ  จากที่ทำเรื่องข่าวมา3-4 ข่าวก็พบว่าคำศัพท์จะซ้ำๆกันบ่อยๆในหมวดข่าวเดียวกัน ทำให้พอรู้ศัพท์ตัวนึง เวลาไปอ่านอีกบทความแล้วเจอก็จะจำได้มากขึ้น แล้วก็สังเกตเห็นว่าในการเขียนข่าวคนญี่ปุ่นชอบเขียนประโยคนึงยาวๆ แบบมีคำมาขยายด้านหน้าเยอะไปหมด อ่านแล้วอาจจะงง แล้วก็ชอบลงท้ายด้วยคำนามตามที่อาจารย์กนกวรรณบอกในคาบApp Jap Ling ด้วย เช่น บลาๆๆ予定です ยาวไปพรืดเลยค่ะ โอ้ว …

แล้วเจอกันใหม่โอกาสหน้าค่ะ สวัสดีค่ะ