I can change... I see

จากการพูดถอดเสียงครั้งที่แล้วรู้สึกว่าตัวเองพูดติดๆขัดๆพูดไม่ค่อยคล่อง แต่พอได้มาดูของคนญี่ปุ่นเล่า

เรื่องทั้ง 11 ชิ้น และได้ฟังอาจารย์สอนคำศัพท์และสำนวนต่างๆ จึงเข้าใจและได้ลองแก้ไขประโยคของ

ตัวเองดูเพื่อให้มีอรรถรสมากยิ่งขึ้น เย้!


หลังจากแก้ไขแล้ว

この話は赤ちゃんについての話です。赤ちゃん一人は寝ている犬を見て、犬の上 に乗りたいという想像があります。その時、赤ちゃんはその犬にハイハイして近づいたとたんに、犬が目を覚ましてしまって、ふと犬と目が合って、「あ！やばっ！乗れなくなっちゃった！」と思いました。赤ちゃんは今度気づかれないように犬の後ろにまわり込もうとしました。まわり込んだ後にあ！また犬の頭が自分に向いていました。「えっなんでお尻に顔があるの？」と赤ちゃんは何だか分からなくなってしまいました。実は犬は後ろを向いて赤ちゃんを待ち構えてみたいです。小さな赤ちゃんより犬のほうが一枚であったという話ですね。

内省

   คิดว่าของตัวเองต่างจากคนญี่่ปุ่นตรงที่ใช้คำศัพท์แบบง่ายๆไม่มีความน่าสนใจ บางคำก็ใช้ผิดเช่น　這っています จริงๆต้องใช้ว่า ハイハイする　這っていくหรือ 這ってくる คิดว่าของตัวเองจบแบบไม่สรุปคือเล่าอย่างเดียว แต่ของคนญี่ปุ่นจะมีสรุปหรือใส่ความคิดเห็นตัวเองลงไป คิดว่าของตัวเองไม่มีการใช้คำเลียนเสียงพูดที่ทำให้เนื้อเรื่องน่าสนใจขึ้น　หรือพวกกริยาวิเศษณ์ เช่น ふとทำให้เนื้อเรื่องไม่น่าตื่นเต้น คิดว่าตัวเองใช้ そしてมากเกินไป ในขณะที่คนญี่ปุ่นจะไม่ใช้เลยในภาษาพูด แต่จะใช้รูป てเสียมากกว่า

      สิ่งที่แต่งใหม่ก็ได้ใช้สำนวนที่น่าสนใจ เช่น  ハイハイして、犬が目を覚ましてしまって เป็นต้น ใช้กริยาวิเศษณ์ให้เรื่องดูน่าตื่นเต้น เช่น ふと(犬と目が合って) 、たとたんにเพิ่มความรู้สึกของตัวละคร คำพูด เช่น「あ！やばっ！乗れなくなっちゃった！」มีการสรุปปิดท้ายเรื่อง ได้แก่ 実は犬は後ろを向いて赤ちゃんを待ち構えてみたいです。小さな赤ちゃんより犬のほうが一枚であったという話ですね。และพยายามทำให้赤ちゃんเป็นตัวดำเนินเรื่องเพื่อความเป็นหนึ่งเดียวของเรื่องค่ะ

I can change!... By myself

พัฒนาการของฉันในการเล่าเรื่องเป็นภาษาญี่ปุ่น (I can change!)


ถอดเทปเรื่อง 赤ちゃん ครั้งแรก

この話は赤ちゃんについての話です。(え！もう一度)　赤ちゃん(赤ちゃん)はい。赤ちゃん一人は犬を見てその赤ちゃんはその犬の上 (え？)上(上)上に乗った(子供が犬の上に乗った？！)　という想像があります。(ああ。。想像がある) 想像(ただ想像、実現ではない)はい。そして、ああ。。あの犬は寝ています。そして、あのう、起きて赤ちゃんを見て、あのう、その赤ちゃんは犬のように這っています。(這っているは何？)คลาน(ああ。。)その犬は赤ちゃんを無視します。そして、その赤ちゃんは這ってから犬の前にもう一度見て二人は見合います？(二人は相手を見ます)ああ。。相手を見ます。そして、赤ちゃんは何というか、言語にならない言葉を言います。(ああ。。)。。。(お終い？)お終い。


ความรู้สึกเจ็บใจ

ตอนแรกพอเห็นภาพก็งงว่าต้องการสื่ออะไร ดูไม่ออก ตอนพูดก็พูดติดๆขัดๆเพราะไม่รู้คำศัพท์และสำนวน รู้สึกเจ็บใจ

มากที่ไม่สามารถพูดออกมาตามที่ใจต้องการได้ ก็เลยอธิบายเป็นคำศัพท์ง่ายๆซึ่งไร้อรรถรสในการฟัง

พูดตรงที่จะบอกว่าเด็กคลานหมุนมาด้านหลังของหมาแล้วหมาก็หันมาเจอเด็กไม่ได้ 

อยากรู้สำนวนที่บอกว่าจ้องตากัน (พูดไม่ได้เลยใช้คำศัพท์แบบแต่งขึ้นเองเป็น 見合います 55)

ニュース４ (หลังมิดเทอม)

สวัสดีค่ะ มาเจอกันอีกแล้วหลังจากสอบมิดเทอมไป ....เอาล่ะ วันนี้ก็มีข่าวใหม่มานำเสนอค่ะ

เห็นรูปก็คงพอจะเดาออกใช่มั้ยว่าเกี่ยวกับอะไร .....

ใช่แล้วค่ะ การประชุม นั่นเอง เป็นข่าวเกี่ยวกับการประชุมสหประชาชาติเกี่ยวกับการกำหนดนโยบายเพื่อป้องกันและบรรเทาภัยพิบัติทางธรรมชาติ...

หัวเรื่อง

国連防災世界会議 186国が防災対策を協議

ลองทำให้มันเข้าใจง่ายขึ้นคือ  国連防災世界会議で１８６国が防災対策について話し合って、結論を出す。

คำศัพท์ที่น่าสนใจ

国連        こくれん　องค์การสหประชาชาติ

防災        ぼうさい　การป้องกันภัยความเสียหาย(อันเกิดจากธรรมชาติ)

　คำว่า 防　แปลว่า รักษา ป้องกัน ปกป้อง       ส่วน คำว่า 災 แปลว่า ภัยพิบัติธรรมชาติ

協議        きょうぎ　การประชุมร่วมหารือ

　เห็นคำนี้แล้วก็นึกถึงคำที่ใช้บ่อยๆคือ 会議 และคำว่า　討議 ว่ามันต่างกันอย่างไร

จึงไปค้นหาความหมายมาได้ว่า 会議 คือการประชุมที่หมายรวมไปถึง 協議 และ 討議 ด้วย

"「討議」とは、ある問題点について話し合うこと。問題点の抽出や解決方法を大枠で挙げ、「協議」としての議案に適しているかを話し合います。この場合、メンバーの個人的見解を把握することを目的にしています。当然、結論を出すことはなく、多数決は用いない。

「協議」とは討議でなされた議論を踏まえて、議案提出者が出した議案（協議事項）について、会議のメンバーが議案に反対、賛成、内容の変更等の意見を出したりして、修正後に多数決を取ります。“

　討議 คือการประชุมที่พูดคุยถกเถียงเกี่ยวกับปัญหา เสนอวิธีแก้ไขปัญหาขึ้นมาหรือพูดคุยหารือกันว่าร่างที่เสนอเข้าประชุมมีความเหมาะสมหรือไม่ แต่ยังไม่สรุปผลและไม่ใช้เสียงส่วนใหญ่

協議 คือการประชุมที่พูดคุยหารือกันเกี่ยวกับข้อเสนอที่สมาชิกเสนอมา มีการออกความเห็นด้วยหรือคัดค้านเป็นต้น และจะมีการสรุปโดยใช้เสียงส่วนมาก

ทั้งสองตัวสามารถเป็นคำกริยาได้โดยเติม するเข้าข้างท้าย
　　　　

มาดูเนื้อข่าวแบบย่อๆกันมั่งดีกว่า

　１８６の国の代表が参加して、今後、各国が取り組むべき防災や減災対策の指針について話し合う、国連防災世界会議が仙台市で始まりました。
　安倍総理大臣は、発展途上国の防災対策などに対し、今後４年間で総額４０億ドルの協力を実施するなどとした行動計画を発表しました。

　会議は今月１８日まで開かれ、最終日には各国が連携して取り組むべき具体的な対策を盛り込んだ指針を採択する予定です。

เราลองมาแต่งประโยคให้มันง่ายลงดูซิ

　仙台市での国連防災世界会議で１８６の国の代表は今後、災害を防いだり、災害を少なくしたりする指針について話し合いを始めました。

　安倍総理大臣は発展途上国の防災対策などに、今後４年間で４０億ドルを協力としてあげるという行動計画を発表しました。

　会議は今月１８日まで行われます。最終日には各国がたくさん具体的な対策がある指針を一番いいのを選ぶ予定があります。

คำศัพท์ที่น่าสนใจ

減災対策      げんさいたいさく　มาตรการที่ทำให้ภัยพิบัติลดน้อยลง

指針                ししん                     　 แนวทาง ทิศทาง นโยบาย

大臣　             だいじん　                  รัฐมนตรี

発展途上国　 はってんとじょうこく　ประเทศกำลังพัฒนา หรือเรียกว่า 開発途上国 (かいはつとじょうこく) ก็ได้

    ส่วนประเทศที่พัฒนาแล้วเราจะเรียกว่า 先進国　(せんしんこく)

    ประเทศที่ด้อยพัฒนา เราจะเรียกว่า 未開発国 (みかいはつこく) หรือ 後進国　(こうしんこく)

    พอดีแอบไปค้นเกร็ดความรู้มาเลยอยากมาบอกว่า รู้มั้ย ปี 2015 ประเทศที่มีดัชนีการพัฒนามนุษย์(ดัชนีการวัดและเปรียบเทียบ ความยากจน การรู้หนังสือ การศึกษา อายุขัย การคลอดบุตร และปัจจัยอื่น ๆ ของประเทศต่าง ๆ ทั่วโลก)หรือ HDI 3 อันดับแรกของโลกคือ นอร์เวย์ ออสเตรเลีย และเนเธอแลนด์ ส่วนญี่ปุ่นอยู่อันดับที่ 12ของโลกและอันดับ 1ของเอเชียนะ  

    ประเทศไทยจะมีโอกาสเป็น 先進国 กับเขาไหมนะ หึหึ

คำศัพท์ที่น่าสนใจ

総額     　そうがく　          เงินจำนวนทั้งหมด

実施        じっし　            การบังคับใช้จริง(ตามกฎหมาย)

連携        れんたい         การกระทำร่วมกัน การร่วมกันรับผิดชอบ

最終日　 さいしゅうび　  วันท้ายสุด

採択        さいたく            การเลือกเอาที่เหมาะสมที่สุด　การตัดสินใจเลือกใช้

______________________________________________________________________

วันนี้ก็ได้เรียนรู้คำศัพท์จากข่าวทั้งสิ้น 13 คำ

จากการที่เขียนๆมาจนถึงตอนนี้ก็พบว่าตัวเองชอบทำเกี่ยวกับข่าวที่สุดแล้ว เพราะได้ทั้งความรู้จากในข่าว คือปกติเป็นคนไม่ชอบอ่านข่าว ฮ่าๆๆ  แต่พอทำเกี่ยวกับข่าวก็เหมือนเป็นการกระตุ้นตัวเองให้อ่านและแปลคำศัพท์ที่ยาก ปกติถ้าแปลไม่ออกก็จะอ่านข้ามๆไปเลยหรือเดามั่วๆไปหรือไม่ก็ไม่อ่านเลย ฮ่าๆ  จากที่ทำเรื่องข่าวมา3-4 ข่าวก็พบว่าคำศัพท์จะซ้ำๆกันบ่อยๆในหมวดข่าวเดียวกัน ทำให้พอรู้ศัพท์ตัวนึง เวลาไปอ่านอีกบทความแล้วเจอก็จะจำได้มากขึ้น แล้วก็สังเกตเห็นว่าในการเขียนข่าวคนญี่ปุ่นชอบเขียนประโยคนึงยาวๆ แบบมีคำมาขยายด้านหน้าเยอะไปหมด อ่านแล้วอาจจะงง แล้วก็ชอบลงท้ายด้วยคำนามตามที่อาจารย์กนกวรรณบอกในคาบApp Jap Ling ด้วย เช่น บลาๆๆ予定です ยาวไปพรืดเลยค่ะ โอ้ว …

แล้วเจอกันใหม่โอกาสหน้าค่ะ สวัสดีค่ะ

       

表示ラベル２

4.消費期限   VS   賞味期限

เอาล่ะ มาถึงประเด็นสำคัญ

เคยรู้มั้ย? ว่าวันหมดอายุของอาหารญี่ปุ่นมันมี 2 แบบ นะ ฮั่นแน่ ไม่เคยรู้ล่ะสิ  เดี๋ยวจะบอกให้ฟัง

消費期限　 しょうひきげん    วันหมดอายุ ( ถ้ากินเลยวันที่กำหนดอาจท้องเสียได้)

( 開封していない状態で、表示されている保存方法に従って保存したときに、食べても安全な期限　)

消費  しょうひ　การอุปโภคบริโภค 　

期限　きげん  ระยะเวลาที่กำหนด

表示されている日が過ぎて、まだ食べなかったら、お腹を壊す場合があるかもしれないので、注意しましょう！

 ส่วน    賞味期限　　しょうみきげん วันหมดอายุความอร่อย ( ถ้ากินเลยวันที่กำหนดอาจไม่อร่อย แต่ไม่ท้องเสีย)

( 開封していない状態で、表示されている保存方法に従って保存したときに、おいしく食べられる期限 )

賞味　しょうみ　 การลิ้มชิมรส

表示されている日が過ぎて、まだ食べなかったら、味が変わる場合があるかもしれないので、注意しましょう！

อย่างของในรูปเขียนว่า 　缶底に記載　かんぞこにきさい　เขียนอยู่ใต้กระป๋อง ( ให้ไปดูเอาเองนะ อิอิ)

缶底　かんぞこ　ใต้กระป๋อง

記載　きさい　การเขียนบันทึกลง การจดบันทึก

เกร็ดความรู้ !

消費期限又は賞味期限の項目名を表示した上で、「年」「月」「日」の 順で表示します。

วันหมดอายุของญี่ปุ่น เค้าเรียงจาก  ปี  เดือน  วัน  นะเออ

และถ้าขนมหรืออาหารชนิดไหนมีวันหมดความอร่อย 賞味期限　เกิน 3 เดือน อนุญาตให้เขียนแค่ ปี กับ  เดือน ได้ แต่จะหมดความอร่อยภายในสิ้นเดือนนั้น

5.保存方法　ほぞんほうほう  วิธีเก็บรักษา　もともとの品質があるように保つ方法

保存 　ほぞん    การเก็บรักษาไว้ในสภาพที่เหมือนเดิม

方法　　ほうほう　　วิธีการ

ในที่นี้ก็เขียนว่า　直射日光・高温・多湿の所を避けて保存してください。

แปลว่า กรุณาเก็บโดยหลีกเลี่ยงพื้นที่ที่แสงแดดส่องถึง พื้นที่ที่มีอุณหภูมิสูงและพื้นที่ที่มีความชื้นสูง

 直射日光　ちょくしゃにっこう  แสงแดดส่องถึง

高温　　こうおん　　อุณหภูมิสูง

多湿　たしつ　　ความชื้นสูง

6. 製造者　(加工者・販売者・輸入車)　

製造者　せいぞうしゃ　ผู้ผลิตสินค้า       品物を作る人

แบ่งเป็น

加工者　かこうしゃ          ผู้แปรรูป/ผู้ดำเนินการ 　原料から品物にする人

販売者　はんばいしゃ    ผู้จำหน่าย　売る人

輸入者　ゆにゅうしゃ　　ผู้นำเข้า　輸入する人

จากรูป บอกแค่　販売者(ผู้จำหน่าย) ซึ่งก็คือ 株式会社　ロッテ　NM3　ห้างหุ้นส่วนจำกัดลอตเต้ NM3 นั่นเอง

株式会社　かぶしきがいしゃ　ห้างหุ้นส่วนจำกัด / บริษัทหุ้นส่วนจำกัด

 ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

จบแล้วค่าาา  เป็นยังไงกันบ้างคะ หิวละสิ ฮ่าาาา  ผู้เขียนก็หิว - -

       จากการเขียนบล็อกครั้งนี้ก็ทำให้รู้คำศัพท์เกี่ยวกับฉลากอาหารหรือขนมของญี่ปุ่นหลายคำเลย และยังสามารถต่อยอดไปสู่คำศัพท์อื่นๆที่เกี่ยวข้อง เช่น คำว่า 加工者 หรือ   直射日光 เป็นต้น　และได้เกร็ดความรู้อื่นๆที่เคยไม่รู้มาก่อน อีกด้วย  เช่น เรื่องวันหมดอายุ เป็นต้น  และคิดว่าตนบรรลุวัตถุประสงค์  รู้สึกว่าตนเองได้ลองฝึกคิด ฝึกเขียน  ฝึกหาข้อมูล และได้คำศัพท์เกินเป้าหมายค่ะ

       ต่อจากนี้ก็สามารถอ่านฉลากขนมญี่ปุ่นเข้าใจแล้วค่ะ เย้!

       แล้วเจอกันใหม่ค่ะ ^^

表示ラベル１

วันนี้เปิดตู้เย็นหยิบขนมออกมา ขณะที่กำลังจะกินก็เหลือบไปเห็นฉลากข้างๆบอกว่าวันนี้เป็นวันหมดอายุ  เลยคิดเล่นๆว่า ถ้าเราไปกินขนมญี่ปุ่นเนี่ย มันเป็นภาษาญี่ปุ่น แล้วเราจะรู้มั้ยนี่ว่ามันจะหมดอายุแล้ว ขนาดแค่ขนมไทยยังไม่ค่อยจะดูกันเลย ว่าแล้วก็ลองค้นดูดีกว่าว่าฉลากในภาษาญี่ปุ่นนี่มีบอกอะไรมั่ง 

นี่คือน่าตาของฉลากที่ติดอยู่ข้างๆของกินนะคะ

มาดูแต่ละส่วนกันมั่งดีกว่าว่าบอกถึงอะไรบ้าง

อ้อ เราเรียก ฉลากของกินพวกนี้ว่า  “  表示ラベル” (ひょうじラベル)　ค่ะ

1.名称　めいしょう　ชื่อเรียกที่ใช้กันโดยทั่วไปในสังคม เช่น ชื่อองค์กร หรือ กลุ่มบุคคลเป็นต้น

(団体や組織などの社会的に通用する呼び名。)     一般的に知っている名前

เช่น  製品の名称　学校の名称　村の名称　เป็นต้น

通用　つうよう　การใช้กันแพร่หลาย  การใช้กันทั่วๆไป　

เช่น    英語は一般的に通用する。ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่ใช้กันอย่างแพร่หลาย

         この切符はいつまで通用するか？ ตั๋วใบนี้ใช้ได้ถึงเมื่อไหร่

ถ้าเป็น 名称 ในอาหาร ก็จะเป็นชื่อที่บอกถึงชนิดหรือประเภทของอาหารชนิดนั้นที่รู้กันโดยทั่วไป ส่วนใหญ่จะระบุอย่างเจาะจงเลย เช่น ビスケット、クラッカー、デセール、マコロン、 フィンガー、クッキー

หรือ อาจจะบอกว่าเป็นจำพวก焼菓子(พวกอบ)  米菓子(พวกทำจากข้าว)  洋菓子(พวกขนมตะวันตก) ก็ได้

2.原材料名　げんざいりょうめい　ชื่อส่วนผสม　原料または材料の名前

原材料　げんざいりょう　วัตถุดิบ  วัสดุที่ใช้ผลิต

ในรูปนี้ก็มี เช่น  小麦粉　こむぎこ　แป้งข้าวสาลี   , 砂糖น้ำตาล เป็นต้น

คำว่า原材料  มันหมายรวมถึง  原料 กับ　材料    นั่นล่ะ(สังเกตคันจิ)   ว่าแต่  ทั้งสองคำนี้ต่างกันยังไงน้า?

原料　(げんりょう) วัตถุดิบก่อนแปรรูป อยากให้สังเกตคำว่า 原 ซึ่งแปลว่า ที่มีมาแต่แรกเริ่ม

材料　(ざいりょう)   วัสดุ วัตถุดิบ ส่วนประกอบ(ของอาหาร)

เช่น หากเราจะทำขนมปัง      原料 = ข้าวสาลี           材料= แป้งข้าวสาลี

หากเราจะทำสมุดโน้ต          原料 = เยื่อไม้               材料= กระดาษ

เข้าใจตรงกันนะ!

3.内容総量　ないようそうりょう　ปริมาณหรือน้ำหนักทั้งหมดของขนมหรืออาหารนั้นๆ　

全ての 中身の重さ

内容　    ないよう　   สาระ  ใจความ  เนื้อหาที่บรรจุภายใน

総量　   そうりょう     ปริมาณทั้งหมดหรือน้ำหนักทั้งหมด

ในที่นี้ก็ 57 g. (3 袋入)　＝　57 กรัม  (มี 3 ถุงใน1ห่อ )

(มีต่อภาคสองค่ะ)